des leçons et des outils d'analyse

Leçon 1

l'énonciation

qu'est ce que l'énonciation?
l'énonciation est l'action par laquelle un énonciateur(émetteur)produit un énoncé (message) à l'intention d'un destinataire(récepteur)dans un lieu donné et à un moment précis.
*tout énonce est donc produit dans une situation ou un contexte précis appelé situation d'énonciation.
*pour analyser une situation d'énonciation,il faut se poser les questions suivantes:
-qui est l'énonciateur?(qui parle ou écrit?)
-qui est le destinataire?(à qui l'énoncé est il destiné?)
-à quel moment et à quel lieu l'énoncé est il produit?(les circonstances de l'énoncé)
-quelle est l'intention de l'émetteur?(que veut il obtenir du destinataire)
*chaque énoncé est unique car il est produit dans une situation d'énonciation précise.
*un énoncé peut s'inscrire soit dans le système du discours soit dans celui du récit

lecon2

qu'est ce qu'un discours?
c'est un enonce ancre dans la situation d'enonciation.
il comporte des indices d'enonciation qui renvoient aux circonstances dans lesquellees il a ete produit(letrres,textesargumentatifs,dialoque....)
ex:hier soir ,je me mets a pleurer dans ma chambre.ma mere essaie de me consoler...
qu'est ce qu'un recit?
c'est un enonce coupe de la situation d'enonciation:les faits sonts presentes sans reference a la situation d'enonciation (romans,nouvelles...)
ex:l'inconu devait etre le pere de cet enfant qui,sans le remercier,lui prit familierement le bras.Flaubert

lecon3

l'implicite

1-qu'est cequ'on appelle implicite?
on appelle implicite tout ce qui n'est pas dit ou ecritentoutes lettres(cache),c'est a dire explicitement.c'est ce que le locuteur sous-entend,insinue ou laisse a l'auditeur ou au lecteur le soin de deviner:un message peut souvent en dissimuler un autre.
2-comment reperer et decoder l'implicite?
dans un texte,l'implicite n'est pas immediatement visible.il ne peut etre percu que lorsque l'emetteur et le destinataire du message partagent les memes referents culturels :la meme langue,le meme systeme de valeurs(conventions,idees,usages),la meme culture
3-quelles sont les formes de l'implicite?
*l'implicite.
ex:les garcons aussi ont peur dans le noir.
sens cache:ce sont les filles qui ont generalement peur dans le noir.
*le sous-entendu:
ex:qui a dit que les femmes ne savaient pas conduire?
sens cache:une personne fait un complement a une femme qui est est un as de volant.
*le presuppose:
ex:je commence a comprendre.
sens cache:cela presuppose que jusq'a lors je ne comprenais pas

lecon4

les niveaux de langage

qu'est ce qu'un niveau de langage?
le locuteur est tenu d'adapter son discours a la situation d'enonciation et au statut socioculturel de son destinataire.
il dispose ainsi de trois niveau de langue diferents pour s'exprimer.
1- nivveau soutenu:
lexique:riche,rare recherche.
syntaxe:construxion complexe,tournures anciennes,figures de style frequentes.
ex:je songe a tous les pas que vous faites et a tous ceux que je fais et combien il s'en faut,qu'en marchant toujours de la sorte nous puissions jamais nous rencontrer.Madame De Sevigne
2-niveau courant:
lexique:termes simples.
syntaxe:regles respectees.phrases courtes.
ex:les voyageurs rassembles sur les quais attendent un train qui tarde a venir.
3-niveau familier:
lexique:termes de la langue orale.
syntaxe:la syntaxe n'est pas toujours respectee,suppression de la negation.
ex:moi,je mets mes godasses,je marche droit et je ne cause a personne.